1.   Побеседуйте с ребенком о том, для чего дети учатся в школе. Расскажите, что школьные годы — самая прекрасная пора в жизни человека, что в школе каждый день дети узнают новое и интересное. Вспомните и расскажите ребенку о своих школьных годах, о школьных друзьях.

2.   Отправьтесь на школьный базар вместе с ребенком. По­купая школьные принадлежности, постарайтесь учитывать же­лания будущего школьника.

3.   Предложите ребенку разделить на слоги слова ра-нец, пе-нал, бук-варь, тет-радь, ка-ран-даш, у-чеб-ник.

4.   Потренируйте ребенка в составлении сложноподчинен­ных предложений. Поиграйте в игру «Что для чего?»: вы бро­саете ребенку мяч и задаете вопрос: «Для чего нужен пенал (или другой предмет)?» Ребенок ловит мяч и отвечает на ваш вопрос, а потом возвращает мяч вам. Например:

—  Пенал нужен для того, чтобы носить в нем карандаши и ручки.

—  Папка нужна для того, чтобы носить в ней тетради.

—  Обложки нужны для того, чтобы не пачкались обложки книг.                                                                        

— Краски нужны для того, чтобы ими рисовать.

5.  Предложите ребенку отгадать и выучить загадки.

Не куст, а с листочками,

Не рубашка, а сшита.

Не человек, а рассказывает.

                           (Книга)

Черный Ивашка,    

Деревянная рубашка.   

Где носом пройдет —          

Там заметку кладет.

                       (Карандаш)

6.  Выучите с ребенком стихотворение З.Александровой «В школу». Поработайте над четкостью дикции и звукопроизношением.

                                          В ШКОЛУ

Листья желтые летят,           

День стоит веселый.      

Провожает детский сад           

Ребятишек в школу.      

Отцвели цветы у нас,         

Улетают птицы.      

Вы идете в первый раз    

В первый класс учиться.           

Куклы грустные сидят          

На пустой террасе.      

Наш веселый детский сад      

Вспоминайте в классе.           

Вспоминайте огород,         

Речку в дальнем поле...            

Мы ведь тоже через год           

Будем с вами в школе.