Виды транспорта

1.  Повторите задание «Транспорт» за прошлый год. Проговорите все выделенные слова и словосочетания. Пусть ребенок расскажет о том, что он знает про транспорт. Если он  затрудняется, помогите ему вопросами:

• Что называют транспортом?
• Для чего он предназначен?

Выясните, помнит ли ребенок, что транспорт бывает пас­сажирским и грузовым. Почему его так называют?

2. Познакомьте ребенка с видами транспорта: дорожным (автобус, троллейбус, маршрутное такси, легковая и грузовая машины), железнодорожным (поезд, трамвай), воздушным (самолет, вертолет), водным (теплоход, катер, баржа), подзем­ным (метро). Во время прогулки по городским улицам пред­ложите ребенку показывать и называть транспорт, определять его вид.

3.Понаблюдайте с ребенком за грузовым транспортом. Покажите ему грузовик, фургон, цистерну, платформу, кон­тейнеровоз, рефрижератор. Побеседуйте о том, что перевозят эти машины.

4.  Потренируйте ребенка в передаче ритмического рисунка слов. Предложите вместе прохлопать слова фур-гон, гру-зо-вик, цис-тер-на, плат-фор-ма.

5. Предложите ребенку сделать подвижное упражнение  «Ехали медведи» для развития общей моторики и координации речи с движением.

Ехали медведи на велосипеде,                      Лежа на спине, изображаем езду на   велосипеде.

А за ними кот задом наперед,                        Бежим по кругу задом наперед.
А за ним комарики                                         Бежим по кругу на носочках, взмахивая

на воздушном шарике,                                 руками.
А за ними раки                                             Идем по кругу, прихрамывая.

на хромой собаке,
Волки на кобыле,                                        Бежим трусцой.

Львы в автомобиле,                                       Идем, крутя воображаемый руль.

Зайчики в трамвайчике,                                 Скачем, сделав «ушки» из пальцев.

Жаба на метле.                                           Идем, оседлав воображаемую метлу.

К. Чуковский

6. Предложите ребенку сначала отгадать, а потом выучить загадку о паровозе и вагонах.

За дымком,

За свистком

Братья бегают бегом.

6.  Прочитайте ребенку рассказы Б. Житкова «Пожар», «Обвал», «Как пароход подняли со дна». Предложите рассказать, о каком транспорте говорится в этих рассказах.