Лес. Грибы и лесные ягоды

1. Повторите с ребенком задание «Лес. Грибы и ягоды» за прошлый год. Проговорите выделенные слова и словосо­четания. Пусть ребенок вспомнит и расскажет о том, где растут грибы и ягоды, какие грибы и ягоды мы называем несъедобными. Для того чтобы уточнить словарь по теме, можно рассмотреть картинки с изображениями даров леса или сходить на рынок и посмотреть, какие грибы и ягоды продают там. Пусть ребенок показывает и называет грибы и ягоды. Введите в его лексикон и другие слова: клюква, еже­вика; боровик, сыроежка, масленок; искать, срезать, собирать, укладывать, чистить, перебирать, солить, мариновать, сушить, варить, готовить.

2. Предложите ребенку придумать загадки-описания о лесных ягодах.

Например:

•     Это лесная ягода. Она растет на низких кустиках под де­ревьями. Она мелкая, круглая, черная, мягкая, сладкая. Что это за ягода? (Черника)

3. Можно потренировать ребенка и в придумывании загадок-описаний о грибах. Например:

•     Это съедобный гриб. Он растет в траве под березами. Он желтый, ароматный. У него круглая шляпка и тонкая ножка. Что это за гриб? (Лисичка)

4. Обучая ребенка образованию относительных прилагательных, поиграйте в игру с мячом «Веселый повар». Вы называете блюдо, приготовленное из ягод, и бросаете ребенку  мяч; ребенок называет то же блюдо, употребив относительное  прилагательное, и возвращает мяч вам. Например:

Варенье из малины. — Малиновое варенье.   

Джем из черники. — Черничный джем.    

Компот из земляники. — Земляничный компот.   

Повидло из брусники. — Брусничное повидло.   

Мусс из ежевики. — Ежевичный мусс.    

Пюре из клюквы. — Клюквенное пюре.

5. Предложите ребенку послушать, а затем выучить стихотворение О. Высотской «Грибок». Следите за правильным  произношением тех звуков, которые поставлены и автоматизированы в речи ребенка.

ГРИБОК

Мы в лесок пойдем,       

Мы грибок найдем      

В шапочке нарядной        

Светло-шоколадной.    

Ты не прячь, грибок,    

Под листок свой бок!     

Ты ребятам нужен  

К вечеру на ужин.

6. Работая над согласованием числительных с существи­тельными, поиграйте с ребенком в игру «Два и пять». Вы бросаете ребенку мяч и произносите словосочетание с числи­тельным два; ребенок ловит мяч, произносит словосочетание с числительным пять и возвращает мяч вам. Например:

Два мухомора. — Пять мухоморов.

Два опенка. — Пять опят.

Две лисички. — Пять лисичек.

Две сыроежки. — Пять сыроежек.